Нажимая на кнопку "Отправить" вы даете Согласие на получение сообщений и звонков на указанный номер телефона, даете Согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных.
Почему проблема буллинг требует понимания
Проблема буллинга (травли) стала эпидемией нашего общества в последние годы, захватившей школы, детские сады, рабочие и студенческие коллективы. Мы сталкиваемся с буллингом в интернет-пространстве, в семье, везде, где есть люди и отношения между ними.
Большинство попыток изменить, перевоспитать булли, преподать им урок, проучить, поставить на место – не только бесполезны, но и контрпродуктивны.
Какие вопросы будут рассмотрены на курсе
- 12 признаков буллинга, прослеженные до их корней;
- роль эмоционального мозга в формировании синдрома
булли и природа возникновения травли - почему обидчики и их жертвы могут быть сделаны из «одного теста»
- почему традиционная дисциплина имеет обратный эффект
- почему школы становятся «фабриками булли»
- проблемы привязанности у булли/обидчиков
Для кого этот курс?
Для всех, кто взаимодействует с детскими и подростковыми коллективами, кто сталкивался/сталкивается с проблемами травли. Основное внимание в этом курсе уделяется теме буллинга в школьной среде.
для родителей
.всем, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы буллинга/травли
для педагогов, учителей, тьюторов, репетиторов
для подготовки специалистов по работе с детьми и молодёжью
для психологов-консультантов, психотерапевтов
повышение квалификации и применение нетривиального взгляда на проблему
Содержание курса Буллинг
- 1 занятие
Чувства и образ мышления булли- Вы сможете заглянуть в разум и сердце булли – что булли чувствует, что он думает и почему?
- Познакомитесь с четырьмя исторически сложившимися точками зрения на природу буллинга, и почему они не дают нам полного понимания этой проблемы.
- Узнаете, в чём заключается «тезис искажённой альфы», который предлагает нам Гордон Ньюфелд для более глубокого понимания этого феномена. Получите и разберёте «формулу инстинкта булли».
- Увидите, как основные положения теории привязанности проливают свет на загадку внутреннего мира булли.
- Получите представление о том, как работает привязанность по замыслу природы и что представляет собой альфа-комплекс.
- Сможете увидеть связь человеческой хрупкости и защит от уязвимости и динамики буллинга.
- Научитесь на примерах (литературных, исторических и житейских) распознавать проявления булли.
- 2 занятие
Личность булли- Вы подробно рассмотрите 12 характеристик, составляющих полный портрет булли и вытекающих и трёх основных компонентов «формулы инстинкта булли».
- Узнаете, почему дети, подростки и взрослые, обладающие синдромом булли, несговорчивы, полны противления, имеют проблемы с обучением, бесстрашны, никогда не плачут, неуравновешенны и считают, что все им должны и обязаны их уважать?
- Поймёте природу агрессии и научитесь различать агрессию и буллинг.
- Разберётесь в том, как поверхностная, напряжённая, деперсонализированная и ранящая привязанность искажает замысел природы, направляя энергию, предназначенную для заботы, в русло травли.
- 3 занятие
Зарождение булли- Вы узнаете о том, какие условия способствуют возникновению синдрома булли.
- Научитесь различать две группы причин возникновения альфа-комплекса: альфу по умолчанию и альфу из защит.
- Поймёте, как именно глубокие психологические раны или чрезмерная чувствительность могут внести вклад в формирование булли.
- Сможете распознать ориентацию на сверстников и ее роль в создании условий для синдрома булли.
- Узнаете как рождается жертва буллинга – какие черты и обстоятельства могут сделать человека удобным объектом для травли?
- 4 занятие
Исчезновение булли- Поймёте, что именно необходимо изменить в том, как булли чувствует и думает.
- Выясните, почему работа только с поведением (традиционная дисциплина, обучение эмпатии и тп) не даёт результата в борьбе с травлей.
- Освоите двухступенчатый подход, который действительно способен воздействовать на глубинные причины синдрома булли, решая проблемы искажённой привязанности и непереносимой уязвимости.
- Узнаете, что именно может уберечь ребёнка от превращения в булли и как наладить эффективную профилактику травли.
Цели курса
- понять травлю изнутри и описать шаги, необходимые для долгосрочных изменений
- осознать роль растущей ориентации на сверстников и современных методов воспитания, как факторов, создающих условия для возрастания проблем травли
- рекомендации по решению проблемы травли, которые можно применять в различных местах и ситуациях
Преподаватели курса:
- Ольга Писарик
- Директор русскоязычного отделения института Ньюфелда
- Первый русскоязычный специалист по теории психоэмоционального развития на основе привязанности и альфа-родительству:
-в 2006 году познакомилась с подходом Г.Ньюфелда и прошла первый курс
-с 2010 года без перерывов учится в Neufeld Institute (Canada)
-с 2012 года обучается лично у Гордона Ньюфелда, переводит и преподаёт его курсы на русском языке
- Более 3000 человек посетили курсы, семинары, встречи с Ольгой
- Автор знаменитой брошюры «Привязанность – жизненно важная связь»
- Основала сообщество «Заботливая альфа»
- Основала и является бессменным руководителем русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
- Мама четверых детей, прошедших подростковый возраст: 19, 21, 25 и 26 лет.
- Евгения Наумова
- Ведущая курсов Института Ньюфелда, групп поддержки альфа-родителей в Москве, МО и Минске. Мама дочки - подростка.
- Психолог, экзистенциальный терапевт, ведущая танцевально-двигательных терапевтических занятий. По первому образованию биолог, педагог. В прошлом имеет опыт социальной работы с подростками и молодёжью, инициатор и создатель международного проекта по демократизации социальной работы с молодёжью (Россия-ФРГ), организатор и преподаватель альтернативной семейной школы и подросткового клуба.
- Ведёт канал в телеграм «Быть родителем подростка — миссия выполнима». Проводит очные и удалённые консультации по детско-родительским отношениям, индивидуальную терапию для взрослых и подростков от 14 лет, читает лекции по приглашению в Москве, МО и Минске.
Как проходит обучение?
формат: самостоятельный
Для тех, кто предпочитает учиться в собственном темпе.
В любое время с 15.09.2025 года.
- 4 лекции теории в записи
- 1 онлайн-встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
- дополнительные материалы
Доступ ко всем материалам сохраняется на 6 месяцев (с возможностью платного продления).
- возможность продления доступа к учебному кампусу и материалам курса
- участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
Все студенты курса получают доступ в закрытую группу Telegram, где организуется общение между участниками курса.
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 6 бонусным лекциям по темам:
…• «Уровни привязанности: как поддерживать тёплые отношения с детьми»
…• «Детская агрессия»
…• «Как смягчить сердце родителя»
…• «Свободная игра — в чем её польза для детей и взрослых»
…• «Мама, я тебя ненавижу — разговор о чувствах, с которыми сложно»
…• «Командир полка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
— Доступ к 6 бонусным лекциям по темам:
…• «Уровни привязанности: как поддерживать тёплые отношения с детьми»
…• «Детская агрессия»
…• «Как смягчить сердце родителя»
…• «Свободная игра — в чем её польза для детей и взрослых»
…• «Мама, я тебя ненавижу — разговор о чувствах, с которыми сложно»
…• «Командир полка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
В конце обучения мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на все сертификационные вопросы, которые проверяют преподаватели.
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
Об Институте Ньюфелда
Институт Ньюфелда — международная организация, основанная в 2006 году психологом и психотерапевтом Гордоном Ньюфелдом, автором концепции развития личности на основе привязанности. Более 40 лет исследований и практического опыта Гордона Ньюфелда в работе с детьми и взрослыми легли в основу обучающих программ Института.
Цель Института — вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.
Цель Института — вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.
Обучение по всему миру
Институт специализируется на онлайн-обучении. Курсы и программы доступны на 8 языках: русский, французский, немецкий, испанский, иврит, шведский, датский и голландский.
Профессиональные преподаватели
Преподаватели Института — выпускники трёх- или пятилетней преподавательской программы Гордона Ньюфелда. Профессионалы с многолетним опытом работы в области психологии и педагогики.
Программы обучения
Институт Ньюфелда работает в трёх основных направлениях:
— образовательные программы для родителей
— повышение квалификации для педагогов, нянь, воспитателей, психологов и других профессионалов, работающих с детьми
— программы по подготовке консультантов в подходе развития на основе привязанности.
— образовательные программы для родителей
— повышение квалификации для педагогов, нянь, воспитателей, психологов и других профессионалов, работающих с детьми
— программы по подготовке консультантов в подходе развития на основе привязанности.
Более 2000 студентов ежегодно
За время нашей работы более 10 000 студентов прошли базовый курс Института Ньюфелда Интенсив I «Понимать детей» и более 70 000 обучались на различных курсах и программах Института
Оплатить курс
я впервые буду проходить
обучение
обучение
я ранее посещал(а) курсы
Института
Института
я учился(ась)/учусь
на Интенсиве 1 или 2
на Интенсиве 1 или 2
Специальная стоимость для учителей/повторное прослушивание со скидкой -50%
оплата со скидкой для учителей/повторное прослушивание
16 500
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
13 800
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для тех, кто уже слушал короткие курсы
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
10 500
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для студентов Интенсива
18 400
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
16 600
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для тех, кто уже слушал короткие курсы
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
13 400
Выберите банковскую рассрочку или внутреннюю
Цена для студентов Интенсива
я впервые буду проходить
обучение
обучение
я ранее посещал(а) курсы
Института
Института
я учился(ась)/учусь
на Интенсиве 1 или 2
на Интенсиве 1 или 2
Специальная стоимость для учителей/повторное прослушивание со скидкой -50%
стоимость для учителей/повторное прослушивание
155 $
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
155$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
132 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал(а) мероприятия
Института Ньюфелда
Института Ньюфелда
105 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто учился/учится на Интенсивах
170 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
150 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал(а) мероприятия
Института Ньюфелда
Института Ньюфелда
120 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто
учился(ась)/учусь
в Институте Ньюфелда
учился(ась)/учусь
в Институте Ньюфелда
100 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
70 $
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал(а) мероприятия
Института Ньюфелда
Института Ньюфелда
Остались вопросы?
Напишите нам и мы поможем :)
Напишите нам и мы поможем :)
задать вопрос в телеграм
Нажимая кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности*
Отзывы о курсе
Курс оставил сильное впечатление. Ценю его целостный подход к теме буллинга и акцент на важности привязанности. Это не просто образовательный материал, а руководство для родителей и педагогов, стремящихся изменить подход к воспитанию.
Больше всего впечатлило глубокое понимание природы буллинга и акцент на важности эмоциональной связи с ребёнком. Материалы, объясняющие, как привязанность может изменить поведение, оказались особенно ценными.
Яркими и запоминающимися стали примеры того, как отношения с заботливым взрослым способны смягчить самые жёсткие защитные механизмы у ребёнка, расколдовать даже самых закоренелых булли.
Спасибо Гордону Ньюфелду, Ольге и Евгении за курс, который вдохновляет пересмотреть свои подходы к воспитанию и делает мир детей лучше!
Больше всего впечатлило глубокое понимание природы буллинга и акцент на важности эмоциональной связи с ребёнком. Материалы, объясняющие, как привязанность может изменить поведение, оказались особенно ценными.
Яркими и запоминающимися стали примеры того, как отношения с заботливым взрослым способны смягчить самые жёсткие защитные механизмы у ребёнка, расколдовать даже самых закоренелых булли.
Спасибо Гордону Ньюфелду, Ольге и Евгении за курс, который вдохновляет пересмотреть свои подходы к воспитанию и делает мир детей лучше!
Евгения Э.
Курс интересный, потому что проблема буллинга актуальна не только для отношений в школе и секции, но и внутри семьи.
Полученные знания уже помогают мне в работе и дома. Я могу оценить свои действия, прогнозировать реакции учеников. Не всегда в моменте получается так, как было бы лучше, но я стараюсь учитывать свой опыт.
Вижу, что в классе, где я работаю, нет сильных булли. Это меня радует. За время обучения в Институте Ньюфелда я много наблюдала этих ребят. Мне нравится видеть, что каждый из них — уникальный, и заинтересованный взрослый может найти ключики к каждому, если захочет. Не уверена, что всегда поступаю правильно или нахожу оптимальное решение моментально, но анализировать и пробовать разные варианты в следующий раз мне интересно.
Большое спасибо!
Полученные знания уже помогают мне в работе и дома. Я могу оценить свои действия, прогнозировать реакции учеников. Не всегда в моменте получается так, как было бы лучше, но я стараюсь учитывать свой опыт.
Вижу, что в классе, где я работаю, нет сильных булли. Это меня радует. За время обучения в Институте Ньюфелда я много наблюдала этих ребят. Мне нравится видеть, что каждый из них — уникальный, и заинтересованный взрослый может найти ключики к каждому, если захочет. Не уверена, что всегда поступаю правильно или нахожу оптимальное решение моментально, но анализировать и пробовать разные варианты в следующий раз мне интересно.
Большое спасибо!
Ольга Б.
Потрясающий курс, рекомендую всем взрослым, которые заботятся о детях. Курс переворачивает классическое понимание работы с буллингом и разбивает стереотипы. Дает четкие траектории, что делать, чтобы вернуть булли и чтобы не стать жертвой булли.
Самое главное — показывает, почему это происходит в обоих случаях. Мы, взрослые, уже сегодня можем сделать многое. И очень важно знать, что делать ни в коем случае нельзя, а современный мир, увы, делает именно это, что усугубляет проблему. Мне всё стало понятно, а главное — спокойно.
Бесконечно благодарю Гордона Ньюфелда, как автора курса. Ольга и Евгения, благодарю, что курс стал доступен, за вашу внимательность к деталям и примерам, которых не хватало в моём понимании этой проблемы и её решения.
Самое главное — показывает, почему это происходит в обоих случаях. Мы, взрослые, уже сегодня можем сделать многое. И очень важно знать, что делать ни в коем случае нельзя, а современный мир, увы, делает именно это, что усугубляет проблему. Мне всё стало понятно, а главное — спокойно.
Бесконечно благодарю Гордона Ньюфелда, как автора курса. Ольга и Евгения, благодарю, что курс стал доступен, за вашу внимательность к деталям и примерам, которых не хватало в моём понимании этой проблемы и её решения.
Татьяна Р.
Анна Д.
Благодарю за курс.
Я вижу, что проблема буллинга не ограничивается семейными отношениями, в которых безусловно есть ключ к профилактике и разрешению. Но всё же интересен и разворот в социум, чтобы у растерянных учителей, воспитателей, тренеров и других были инструменты и ответы, что они могут делать, особенно если повлиять на семью нет возможности.
Они видят риск, например, еще не буллинг, и не знают, как правильно среагировать просто потому, что в педагогическом институте этому не учили.
Я вижу, что проблема буллинга не ограничивается семейными отношениями, в которых безусловно есть ключ к профилактике и разрешению. Но всё же интересен и разворот в социум, чтобы у растерянных учителей, воспитателей, тренеров и других были инструменты и ответы, что они могут делать, особенно если повлиять на семью нет возможности.
Они видят риск, например, еще не буллинг, и не знают, как правильно среагировать просто потому, что в педагогическом институте этому не учили.
Евгения Э.
Курс оставил сильное впечатление. Ценю его целостный подход к теме буллинга и акцент на важности привязанности. Это не просто образовательный материал, а руководство для родителей и педагогов, стремящихся изменить подход к воспитанию.
Больше всего впечатлило глубокое понимание природы буллинга и акцент на важности эмоциональной связи с ребёнком. Материалы, объясняющие, как привязанность может изменить поведение, оказались особенно ценными.
Яркими и запоминающимися...
Больше всего впечатлило глубокое понимание природы буллинга и акцент на важности эмоциональной связи с ребёнком. Материалы, объясняющие, как привязанность может изменить поведение, оказались особенно ценными.
Яркими и запоминающимися...
Ляззат К.
Курс всегда попадание в самое сердце и доказательство того, как много наше общество упускает и не понимает, и даже не пытается решить проблему иначе.
Эти знания должны быть вшиты, а лучше прочувствованы теми, кто так или иначе работает с детьми, да и не только. Благодарю за курс, всегда, всегда в сердце!
Эти знания должны быть вшиты, а лучше прочувствованы теми, кто так или иначе работает с детьми, да и не только. Благодарю за курс, всегда, всегда в сердце!
Татьяна Р.
Потрясающий курс, рекомендую всем взрослым, которые заботятся о детях. Курс переворачивает классическое понимание работы с буллингом и разбивает стереотипы. Дает четкие траектории, что делать, чтобы вернуть булли и чтобы не стать жертвой булли. Самое главное — показывает, почему это происходит в обоих случаях. Мы, взрослые, уже сегодня можем сделать многое. И очень важно знать, что делать ни в коем случае нельзя, а современный мир, увы, делает именно это, что усугубляет проблему. Мне всё стало понятно, а главное — спокойно.
Бесконечно благодарю Гордона Н...
Бесконечно благодарю Гордона Н...
Ольга Б.
Курс интересный, потому что проблема буллинга актуальна не только для отношений в школе и секции, но и внутри семьи.
Полученные знания уже помогают мне в работе и дома. Я могу оценить свои действия, прогнозировать реакции учеников. Не всегда в моменте получается так, как было бы лучше, но я стараюсь учитывать свой опыт.
Вижу, что в классе, где я работаю, нет сильных булли. Это меня радует. За время обучения в Институте Ньюфелда я много наблюдала этих ребят. Мне нравится видеть, что каждый из них — уникальный, и заинтересованный взрослый...
Полученные знания уже помогают мне в работе и дома. Я могу оценить свои действия, прогнозировать реакции учеников. Не всегда в моменте получается так, как было бы лучше, но я стараюсь учитывать свой опыт.
Вижу, что в классе, где я работаю, нет сильных булли. Это меня радует. За время обучения в Институте Ньюфелда я много наблюдала этих ребят. Мне нравится видеть, что каждый из них — уникальный, и заинтересованный взрослый...
связь
политика
ИП Лабатурина Юлия Владимировна
